บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9

วัน พุธ ที่ 14 มีนาคม พศ. 2561

( เวลา 08:30 - 11:30 น.)

** งดการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์ให้ศึกษาข้อมูลการบริหารศถานศึกษา ***

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8

วัน พุธ ที่ 7 มีนาคม พศ. 2561
(เวลา 08:30 - 11:30 น.)

เนื้อหาที่เรียน

- ในวันนี้อาจารย์ให้นำเสนอวิจัยของกลุ่มตัวเอง

1. งานวิจัยเรื่อง : การบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาในจังหวัดนครสวรรค์

2. งานวิจัยเรื่อง : รูปแบบการบริหารสถานศึกษาที่มีประสิทธิผลของโรงเรียนต้นแบบการพัฒนาสู่ประชาคมอาเซียน

3. งานวิจัยเรื่อง : การบริหารการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา อำเภอเลาขวัญ จังหวัด กาญจนบุรี

4. งานวิจัยเรื่อง : รูปแบบการบริหารงานสถานศึกษาเอกชนระดับปฐมวัยที่มประสิทธิผลในจังหวัดนนทบุรี

5. งานวิจัยเรื่อง : การบริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของโรงเรียนในอำเภอคลองหลวง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานีเขต 1

6. งานวิจัยเรื่อง : การบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็กโดยการจัดการจัดการเรียนร่วม สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษากประถมศึกษากระบี่

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7

วัน พุธ ที่ 28 กุมภาพันธ์ พศ. 2561

(เวลา 08:30 - 11:30 น.)

** วันนี้งดการเรียนการสอนเนื่องจากมีการสอบกลางภาคตั้งแต่วันที่ 26- 1 กุมภาพันธ์ 2561 **

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6

วัน พุธ ที่ 21 กุมภาพันธ์ พศ.2561
(เวลา 08:30 - 11:30 น.)

เนื้อหาเรียน 

- คำคมประจำสัปดาห์

- เนื้อหาที่เรียนในวันนี้ 

** โครงสร้างขององค์กรและการจัดระบบบริหารงานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย

- การบริหารงานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย

       มีลักษณะการบริหารเฉพาะตัวโดยที่ต้องคำนึงถึงสิ่งต่อไปนี้

1. นโยบายและยุทธศาสตร์ในการพัฒนาประเทศของรัฐบาล

2. แผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ

3. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ

4. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ

5. หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

6. ปรัชญา นโยบายและวัตถุประสงค์ของสถานศึกษา

7. ความต้องการของชุมชน

- การจัดประเภท และรูปแบบสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยในประเทศไทย

1 โครงสร้างบริหารสถานศึกษาปฐมวัยขนาดเล็ก

2. โครงสร้างบริหารสถานศึกษาปฐมวัยขนาดเล็ก

3. โครงสร้างบริหารสถานศึกษาปฐมวัยขนาดใหญ่

4. โครงสร้างบริหารสถานศึกษา

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

วัน พุธ ที่ 14 กุมภาพันธ์ พศ. 2561
(เวลา 08:30 - 11:30 น.)

เนื้อหาที่เรียน

ในวันนี้อาจารย์รวมทั้ง 2 กลุ่มเข้าเรียนพร้อมกันเนื่องจากว่าวันนี้อาจารย์จะคุยเรื่องการไปสัมภาษณ์ผู้บริหารและเรื่องการไปดูงานแถวศิริราช

- นำเสนอคำคมประจำสัปดาห์

- จากนั้นอาจารย์ให้ออกมานำเสนอชื่อของแต่ละซึ่งในชื่อจะมีคุณสมบัติของการเป็นผู้บริหารได้ด้วย

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4

วัน พุธ ที่ 7 กุมภาพันธ์ พศ.2561
(เวลา 08:30 - 11:30 น.)

เนื้อหาที่เรียน 

- นำเสนอคำคมประจำสัปดาห์

 

- นำเสนอสถานศึกษาของแต่ละกลุ่ม

1. โรงเรียนอนุบาลกุ๊กไก่

http://www.kukai.ac.th

ภาพจากนางสาว ชลนิชา สิงห์คู่

2. P-Genius nursery

http://www.pgeniusnursery.com/PGeniusNursery.htm

ภาพจาก นางสาว ชลนิชา สิงห์คู่

3. ศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน

http://www.skillplus.co.th/program.php?lang=TH&PageDetailID=2

ภาพจาก นางสาว ชลนิชา สิงห์คู่

4. บ้านรับเลี้ยงเด็ก

http://ffdc.com.au

5. ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก

http://tachang.go.th/default.asp

6. ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์

http://prodketchildcenter.blogspot.com/?m=0

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 3

วัน พุธ ที่ 31 มกราคม พ.ศ.2561
(เวลา 08:30 - 11:30 น.)

เนื้อหาที่เรียนรู้

-ในวันนี้อาจารย์เริ่มต้นด้วยการนำเสนอคำคม 3 คนแรก 

- จากนั้นอาจารย์เข้าสู่บทเรียน เรื่องบทบาทหน้าที่ของผู้บริหาร

           ผู้นำ(Leader)หมายถึงบุคคลที่มีศิลปะ บุคลิกภาพ ความสามารถ เหนือบุคคลทั่วไปสามารถชักจูงให้ผู้อื่นปฏิบัติตามที่ต้องการได้ ส่วนความเป็นผู้นำ(Leadership)เป็นกระบวนการที่มีอิทธิพลต่อกลุ่มเพื่อให้บรรลุเป้าหมายผู้บริหารทุกคนควรเป็นผู้นำ และมีภาวะผู้นำแต่ผู้นำไม่สามารถเป็นผู้บริหารที่ดีได้ทุกคนเพราะผู้บริหารต้องมีทักษะ มีความสามารถในหน้าของผู้บริหารด้วย

         ประเภทของผู้นำ

1 ผู้นำตามอำนาจหน้าที่ เป็นผู้นำโดยอาศัยอำนาจหน้าที่(Authority) และมีอำนาจบารมี (Power) เป็นเครื่องมือมีลักษณะที่เป็นทางการ(Formal) และไม่เป็นทางการ(Informal) เกิดพลังร่วมของกลุ่มในการดำเนินงานเพื่อบรรลุวัตถุประสงค์ที่กำหนดดไว้อำนาจนี้ได้มาจากกฎหมาย กฎระเบียบ หรือขนบธรรมเนียม ในการปฏิบัติจำแนกผู้นำประเภทนี่้ออกเป็น 3 แบบคือ ผู้นำแบบใช้พระเดช  ผู้นำแบบใช้พระคุณ และ ผู้นำแบบพ่อพระ

2 ผู้นำตามการใช้อำนาจ

- ผู้นำแบบเผด็จการ (Autocratic Leadership) เช่น ฮิตเลอร์

- ผู้นำแบบเสรีนิยม (Laisser-Faire Leadership) หรือ Free-rein Leadership ผู้นำแบบนี้เกือบไม่มีลักษณะเป็นผู้นำเหลืออยู่เลย

- ผู้นำแบบประชาธิปไตย (Democratic Leadership) ผู้นำแบบนี้เป็นผู้นำที่ประมวลเอาความคิดเห็นข้อเสนอแนะจากคณะบุคคลที่อยู่ใต้บังคับบัญชาที่มาประชมร่วมกัน

3 ผู้นำตามที่บทบาทแสดงออก

- ผู้นำแบบบิดา-มารดา (Parental Leadership)

- ผู้นำแบบนักการเมือง (Manipulater Leadership)

- ผู้นำแบบผู้เชี่ยชาญ (Expert Leadership)

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 2

วัน พุธ ที่ 24 มกราคม พ.ศ.2561
(เวลา 08:30 - 11:30 น.)

เนื้อหาที่เรียน

-ในวันนี้อาจารย์สอนเรื่องความหมายและทฤษฏีการบริหารการศึกษา
          ความหมายของการบริหารการศึกษาคือ.... การบริหารการศึกษาแยกออกเป็น 2 คำคือ การบริหาร และ การศึกษา ความหมายของการบริหารมีผู้ให้ความหมายไว้หลากหลายทั้งคล้ายๆกันและแตกต่างกันคือ
* การบริหารคือ ศิลปะของการทำงานให้สำเร็จโดยใช้บุคคลอื่น
*การบริหารคือ การทำงานของคณะบุคคลตั้งแต่ 2 คนขึ้นไปที่ร่วมกันปฏิบัติการให้บรรลุเป้าหมายร่วมกัน
* การบริหารคือ การที่บุคคลตั้งแต่สองคนขึ้นไปร่วมกันทำงานเพื่อจุดประสงค์อย่างเดียวกัน
* จากความหมายของการบริหารพอสรุปได้ว่า การดำเนินงานของกลุ่มบุคคลเพื่อให้บรรลุจุดประสงค์ที่วางไว้
          ส่วนความหมายของ การศึกษา มีผู้ให้ความหมายไว้คล้ายๆกันดังนี้
- การศึกษาคือความเจริญงอกงามทั้งร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา
- การศึกษาคือ การสร้างเสริมประสบการณ์ให้ชีวิต
- การศึกษาคือ เครื่องมือที่ทำให้เกิดความเจริญงอกงามทุกทางในตัวบุคคล
- จากความหมายของการศึกษาข้างบนนี้พอสรุปได้ว่า การพัฒนาคนให้มีคุณภาพ ทั้งความรู้ ความคิด ความสามารถและความเป็นคนดี
          เมื่อนำความหมายของการบริหารมารวมกับความหมายของการศึกษาก็จะได้ความหมายของ การบริหารการศึกษา ว่า การดำเนินงานของกลุ่มบุคคลเพื่อพัฒนาคนให้มีคุณภาพทั้งความรู้ ความคิด ความสามารถและความเป็นคนดี
          การบริหารสถานศึกษา หมายถึง ผู้ที่ทำหน้าที่หัวหน้าหรือผู้นำดำเนินงานเพื่อให้บรรลุจุดมุ่งหมายขององค์กร โดยใช้กระบวนการบริหารกลุ่มบุคคลกระบวนการต่างๆในการดำเนินงานของกลุ่มบุคคลให้เปลี่ยนวิธีคิด วิธีทำใหม่เป็นผู้นำทางความคิด การแก้ปัญหา การตัดสินใจ การสร้างแรงจูงใจและจัดสรรการใช้ทรัพยากรต่างๆให้เป็นกลุ่มงานที่สัมพันธ์กันอย่างดี มีกำลังคนที่มีความสามารถพร้อมสร้างบุคลากรให้ทำงานได้อย่างถูกต้องเพื่อให้บุคลากรร่วมมือกันพัฒนาคุณภาพของงานภายในสถานศึกษาและให้บริการทางการศึกษาแก่สมาชิกของสังคม

Cr. การบริหารจัดการสถานศึกษาระดับปฐมวัย

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 1

วัน พุธ ที่ 17 มกราคม พ.ศ. 2561

(เวลา 08:30 - 11:30 น.)

เนื้อหาที่เรียน

- อาจารย์แนะนำรายวิชาที่เรียนในเทอมนี้

- อาจารย์ให้ทำแบบทดสอบก่อนเริ่มเรียน

- อาจารย์มอบหมายงานให้นักศึกษาหาคำคมและทฤษฎีคนละ 2 ทฤษฎี

ตัวอย่างคำคมของรุ่นพี่

การนำไปประยุกต์ใช้

- เทคนิคการทำความรู้จักเด็ก

การประเมิน

ประเมินตัวเอง : ในคาบแรกยังเริ่มต้นใหม่ๆจึงตั้งใจเรียนมาก

ประเมินเพื่อน : เพื่อนตั้งใจเรียนกันมากๆและสีหน้าทุกคนยังเต็มไปด้วยรอยยิ้ม

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์เป็นกันเองมาก